Efectividad Institucional

El componente de Efectividad Institucional del CoIA,
además de fungir como un comité asesor, ha apoyado a la
Oficina de Planificación, Investigación y Avalúo Institucional
(OPIAI) en las gestiones necesarias para operar el proceso
de avalúo de la efectividad del RCM y hacer el acopio de datos.
Desde el 2005, ha sido responsable de esbozar los indicadores
de resultados del plan de avalúo de la efectividad institucional,
su correspondiente divulgación y el acopio de datos.

A partir de septiembre de 2011, a estas actividades se le sumó la
amplia diseminación de la misión institucional a través del Video
Bulletin Board
(VBB), la promoción de la política de avalúo sobre
la efectividad institucional y la elaboración de instrumentos en línea
para el acopio de datos. Además, el CoIA se ha dado a la tarea
de lograr una mayor divulgación de los trabajos del comité y
de los resultados de avalúo a través de este sitio web fomentando
así la transparencia necesaria para una cultura de avalúo.

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Aprendizaje Estudiantil

Por su parte, el componente de Aprendizaje Estudiantil guía los trabajos del proceso de avalúo del aprendizaje de los estudiantes del RCM a partir de las metas institucionales 1 y 3 que leen como sigue:

Meta 1: Formar los científicos, educadores y profesionales que fomentarán y mantendrán las mejores condiciones de salud del pueblo puertorriqueño laborando como un equipo interdisciplinario de salud.

Meta 3: Lograr que el estudiantado alcance el nivel más alto de excelencia en el dominio del saber, en el desarrollo de sensibilidad humana y de valores éticos, de conciencia social, de destrezas de pensamiento crítico y de aprendizaje para toda la vida.

El RCM utiliza la plataforma WEAVEonline para los lineamientos de los dominios consignados en estas dos metas, los resultados del aprendizaje del estudiante (Student Learning Outcomes, SLO por sus siglas en inglés), el correspondiente seguimiento y el cierre del ciclo de avalúo.

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